Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024
Δευτέρα 4 Μαρτίου 2024
Σάββατο 17 Φεβρουαρίου 2024
Φύλλα Εργασίας - Θρησκεία και Βία
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1
Μέλη και ρόλοι:
1……………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………………..
Ως ομάδα θα εξετάσετε μία όψη της θρησκευτικής βίας που στη συνέχεια θα μας παρουσιάσετε στην τάξη.
Ακολουθήστε τους υπερσυνδέσμους και μελετήστε το υλικό για την επίθεση των ταλιμπάν στην Μαλάλα Γιουσαφζάι:
https://www.youtube.com/watch?v=CXvs1vwiD0M
https://www.youtube.com/watch?v=xsAJRWpXbxY
Στη συνέχεια παρακολουθήστε την είδηση για τις μαζικές δηλητηριάσεις μαθητριών σε σχολεία του Ιράν.
https://www.youtube.com/watch?v=Ppk6H7x0Z9M
Θεωρείτε ότι σε αυτά τα γεγονότα υπάρχει έκφραση θρησκευτικής βίας; Με ποιον τρόπο;
Πώς συσχετίζονται αυτά τα δύο γεγονότα;
Έχοντας μεγαλώσει σε μια ευρωπαϊκή χώρα, τι είναι αυτο που σας κάνει εντύπωση;
Ποιά αισθήματα νιώσατε όταν παρακολουθήσατε τα βίντεο;
Τί φαντάζεστε ότι μπορεί να πήγε λάθος σε αυτή την ιστορία και κάποιοι άνθρωποι έδρασαν με τόσο ακραίο τρόπο;
Αν μπορούσατε να τους μιλήσετε τι θα τους λέγατε;
Παρουσιάστε στους συμμαθητές σας την ιστορία και μοιραστείτε μαζί τους τα συναισθήματα που αυτή σας δημιούργησε.
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2
Μέλη και ρόλοι:
1……………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………………..
Ως ομάδα θα εξετάσετε μία όψη της θρησκευτικής βίας που στη συνέχεια θα μας παρουσιάσετε στην τάξη.
Ακολουθήστε τον υπερσύνδεσμους και μελετήστε το υλικό για την επίθεση στα γραφεία του περιοδικού Charlie Hebdo:
https://www.youtube.com/watch?v=QWQiiaBOIMQ
Δείτε και μια σχετική δημοσίευση του συγγραφέα Αύγουστου Κορτώ.
Στη συνέχεια παρακολουθήστε την είδηση για την επίθεση στον συγγραφέα Σαλμάν Ρουσντί που παραλίγο να του στοιχίσει τη ζωή.
Θεωρείτε ότι σε αυτά τα γεγονότα υπάρχει έκφραση θρησκευτικής βίας; Με ποιον τρόπο;
Πώς συσχετίζονται αυτά τα δύο γεγονότα;
Έχοντας μεγαλώσει σε μια ευρωπαϊκή χώρα, τι είναι αυτο που σας κάνει εντύπωση;
Ποιά αισθήματα νιώσατε όταν παρακολουθήσατε τα βίντεο;
Τί φαντάζεστε ότι μπορεί να πήγε λάθος σε αυτή την ιστορία και κάποιοι άνθρωποι έδρασαν με τόσο ακραίο τρόπο;
Αν μπορούσατε να τους μιλήσετε τι θα τους λέγατε;
Παρουσιάστε στους συμμαθητές σας την ιστορία και μοιραστείτε μαζί τους τα συναισθήματα που αυτή σας δημιούργησε.
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3
Μέλη και ρόλοι:
1……………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………………..
Ως ομάδα θα εξετάσετε μία όψη της θρησκευτικής βίας που στη συνέχεια θα μας παρουσιάσετε στην τάξη.
Ακολουθήστε τον υπερσύνδεσμο και μελετήστε το υλικό για την καταστροφή των αγαλμάτων του Βούδα στο Bamiyan του Αφγανιστάν:
https://www.youtube.com/watch?v=dBk5-zRUuNQ
Στη συνέχεια παρακολουθήστε το βίντεο για την καταστροφή του τεμένους Babri από φανατικούς ινδουϊστές :
https://www.youtube.com/watch?v=JJzKGhmdocs
Θεωρείτε ότι σε αυτά τα γεγονότα υπάρχει έκφραση θρησκευτικής βίας; Με ποιον τρόπο;
Πώς συσχετίζονται αυτά τα δύο γεγονότα;
Έχοντας μεγαλώσει σε μια ευρωπαϊκή χώρα, τι είναι αυτο που σας κάνει εντύπωση;
Ποιά αισθήματα νιώσατε όταν παρακολουθήσατε τα βίντεο;
Τί φαντάζεστε ότι μπορεί να πήγε λάθος σε αυτή την ιστορία και κάποιοι άνθρωποι έδρασαν με τόσο ακραίο τρόπο;
Αν μπορούσατε να τους μιλήσετε τι θα τους λέγατε;
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5
Μέλη και ρόλοι:
1……………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………………..
Ως ομάδα θα εξετάσετε μία όψη της θρησκευτικής βίας που στη συνέχεια θα μας παρουσιάσετε στην τάξη.
Ακολουθήστε τον υπερσύνδεσμο και μελετήστε το βίντεο για τη φιλόσοφο Υπατία και την δολοφονία της από φανατικούς χριστιανούς:
https://www.youtube.com/watch?v=n1mwZrVJ-TI
Στη συνέχεια παρακολουθήστε το βίντεο από τους Monty Python και την ταινία “The Holy Grail” για το κυνήγι μαγισσών τον μεσαίωνα:
https://www.youtube.com/watch?v=zrzMhU_4m-g
Θεωρείτε ότι σε αυτά τα γεγονότα υπάρχει έκφραση θρησκευτικής βίας; Με ποιον τρόπο;
Πώς συσχετίζονται αυτά τα δύο γεγονότα;
Έχοντας μεγαλώσει σε μια ευρωπαϊκή χώρα, τι είναι αυτο που σας κάνει εντύπωση;
Ποιά αισθήματα νιώσατε όταν παρακολουθήσατε τα βίντεο;
Τί φαντάζεστε ότι μπορεί να πήγε λάθος σε αυτή την ιστορία και κάποιοι άνθρωποι έδρασαν με τόσο ακραίο τρόπο;
Αν μπορούσατε να τους μιλήσετε τι θα τους λέγατε;
Παρουσιάστε στους συμμαθητές σας την ιστορία και μοιραστείτε μαζί τους τα συναισθήματα που αυτή σας δημιούργησε.
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4
Μέλη και ρόλοι:
1……………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………………..
Ως ομάδα θα εξετάσετε μία όψη της θρησκευτικής βίας που στη συνέχεια θα μας παρουσιάσετε στην τάξη.
Ακολουθήστε τον υπερσύνδεσμο και μελετήστε την ταινία “Μονόκερως από Πορσελάνη” για τη θέση των Εβραίων στη ναζιστική Γερμανία :
https://www.youtube.com/watch?v=kAXc-02zOz8
Στη συνέχεια παρακολουθήστε το βίντεο για την κοινωνική διαστρωμάτωση στην Ινδία και τους Ντάλιτ (ανέγγιχτους):
https://www.youtube.com/watch?v=wD9zqB5fSPM
Θεωρείτε ότι σε αυτά τα γεγονότα υπάρχει έκφραση θρησκευτικής βίας; Με ποιον τρόπο;
Πώς συσχετίζονται αυτά τα δύο γεγονότα;
Έχοντας μεγαλώσει σε μια ευρωπαϊκή χώρα, τι είναι αυτο που σας κάνει εντύπωση;
Ποιά αισθήματα νιώσατε όταν παρακολουθήσατε τα βίντεο;
Τί φαντάζεστε ότι μπορεί να πήγε λάθος σε αυτή την ιστορία και κάποιοι άνθρωποι έδρασαν με τόσο ακραίο τρόπο;
Αν μπορούσατε να τους μιλήσετε τι θα τους λέγατε;
Παρουσιάστε στους συμμαθητές σας την ιστορία και μοιραστείτε μαζί τους τα συναισθήματα που αυτή σας δημιούργησε.
Παρουσιάστε στους συμμαθητές σας την ιστορία και μοιραστείτε μαζί τους τα συναισθήματα που αυτή σας δημιούργησε.
Τετάρτη 7 Ιανουαρίου 2015
Η δημοσίευση του Αύγουστου Κορτώ για το περιστατικό στη Γαλλία
Πριν από λίγο έλαβα ένα μήνυμα που με τσάκισε, από φίλο ποιητή που γνώρισα στην Άιοβα. Ο ίδιος μου ζητά να μην τον κατονομάσω, αλλά μου έγραψε για να εκφράσει τη συντριβή του για τη στυγερή δολοφονία δέκα (ή και περισσότερων, κι εγώ μόλις τώρα το έμαθα και διαβάζω γι' αυτό) ανθρώπων στα γραφεία του σατιρικού γαλλικού περιοδικού Charlie Hebdo, που είχε δεχθεί στο πρόσφατο παρελθόν απειλές για δημοσίευση σκίτσων που σατίριζαν τον Μωάμεθ και το Ισλάμ.
Ο φίλος μου είναι μουσουλμάνος, και μάλιστα θρήσκος. Τηρεί το σαλάτ, πηγαίνει όποτε μπορεί για το προσκύνημα στη Μέκκα, και γενικώς καταφεύγει στον Θεό του κάθε φορά που οι δοκιμασίες της ζωής (όπως η χρόνια νόσος από την οποία πάσχει η μικρή του κόρη) του γεννούν την απολύτως ανθρώπινη ανάγκη της παρηγοριάς.
Και τώρα μου γράφει συντετριμμένος ότι αισθάνεται ντροπή για τον διασυρμό του Θεού και της θρησκείας του από τους φονιάδες. Ότι φοβάται να μοιραστεί την πίστη του με τα παιδιά του, μην τυχόν και βρεθεί στον δρόμο της ζωής τους κάποιος αποκτηνωμένος παράφρων και τα οδηγήσει στον φανατισμό.
Έτσι, πέρα από την αλληλεγγύη στους επιζώντες της δολοφονικής επίθεσης, και σε όσους αγωνίζονται για έναν κόσμο όπου η ελευθερία της έκφρασης και η τέχνη δεν θα φιμώνονται από καμιάν ανθρώπινη τυραννία, θα ήθελα να εκφράσω τη συμπαράστασή μου στον φίλο μου και σε όλους τους θρησκευόμενους μουσουλμάνους που επιζητούν μια φιλήσυχη ζωή σ' έναν κόσμο όπου το ψυχικό και μεταφυσικό τους αποκούμπι δεν θα αμαυρώνεται από την καταστροφική μανία των φανατικών.
Όπως είναι αδιαπραγμάτευτη η ελευθερία ημών των άθεων και αγνωστικιστών να κρίνουμε τον Θεό και τη θρησκεία, άλλο τόσο είναι, και πρέπει να είναι, η ελευθερία των πιστών να θρησκεύουν.
Αύγουστος Κορτώ